André Chénier
Collège
MARSEILLE
 

Corrections des cours d’espagnol de MME GIMENEZ DU LUNDI 4.05 ET DU MARDI 05.05

mercredi 6 mai 2020, par Mme GIMENEZ

CORRECTIONS DU LUNDO 04.05

4 A/B

Correction négation complexe

 

1. Las víctimas no juegan nunca con los otros.

2. Las personas acosadas nunca hablan de su malestar.

3. Nadie se interesa en las víctimas.

4. Los otros no hacen nada para ayudarlos.

5. Los acosados nunca ríen.

6. Nadie apoya a las personas acosadas.

7. Las víctimas no revelan nada de sus problemas.

 

 5 C/D

Correction Comparatifs, somos diferentes

 

a. Javier es tan alto como Juan pero es más delgado que Juan.

b. María es más astuta que Susana pero es menos rebelde que Susana ;

c. Javier es tan delgado como Susana pero es más bajo que ella.

d. Antonia es más baja que Juan pero es menos gorda que él.

e. Susana es más atrevida que Antonia pero es menos inteligente que Antonia.

3 A et 3 C/D

Correction Oda al aire partes 2 y 3

 

Parte 2

 

5.a « hijo, padre, tío, primo, hermano”

b. La relación que existe entre el poeta y los pobres es particular, es casi una relación familiar, lo que significa que el poeta tiene afecto por los pobres.

6.a Los pobres viven junto al río o en la cordillera o sea en las montañas. Son espacios rurales.

b. Las actividades : « pican Piedra”, “clavan tablas”, “cosen leña”, muelen tierra” son actividades manuales.

 

El poeta defiende y rinde homenaje a los pobres y a su modo de vida. Siente compasión por ellos y cierta fraternidad porque parece admirar su sencillez y la libertad en que viven. En efecto son personas que viven en inmensos espacios y que, a pesar de su pobreza, actúan

libremente.

 

Parte 3

 

7. El poeta hace referencia a este elemento de la naturaleza porque es un elemento esencial y fundamental para vivir en particular por los pobres, es lo único que tienen. Para el poeta, defender la naturaleza es defender el medio ambiente y a la gente que lo necesita.

 

 CORRECTIONS DU MARDI 05.05

4 E

Correction CE Quítate la venda

 

Je vous donne les mots à insérer dans le texte. Ils suivent le déroulement du texte.

 

dibujo, blanco, negro, acoso escolar, pasillos, instituto, tres, un joven, solo, alegre, triste, afligido, ayuda, chicos, chica, se burlan de, señalan, burlones,los ojos vendados, ven, ayudan, la venda, ayudar

4C

Correction négation complexe

 

1. Las víctimas no juegan nunca con los otros.

2. Las personas acosadas nunca hablan de su malestar.

3. Nadie se interesa en las víctimas.

4. Los otros no hacen nada para ayudarlos.

5. Los acosados nunca ríen.

6. Nadie apoya a las personas acosadas.

7. Las víctimas no revelan nada de sus problemas.

 

 

 
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